Contre la violence scolaire, M. Blanquer lance une nouvelle enquête au lieu d’agir

Le sujet est déjà connu et analysé dans tous ses aspects. Face à des élèves « difficiles » ou « en manque de repères », les enseignants se sentent abandonnés.

Lire la tribune de Yannick Trigance sur le HuffingtonPost.

Après plusieurs reports du plan du gouvernement contre les violences en milieu scolaire, le Ministre de l’Éducation vient de sortir de son chapeau une nouvelle enquête visant à « établir un état des lieux précis » des agressions sur les personnes au sein des collèges et lycées, et à « évaluer le climat scolaire ».
De qui se moque-t-on? La situation n’est-elle pas connue? Ne disposons-nous d’aucun indicateur, d’aucune donnée chiffrée? Souffrons-nous d’une absence d’études, d’enquêtes, d’analyses de situation et de préconisations?
Soyons sérieux: depuis plusieurs années, de nombreux travaux ont été menés -ceux par exemple d’experts reconnus comme Eric Debardieux ou Benjamin Moignard-, montrant notamment que depuis 2010 la violence scolaire n’augmente pas, tendance confirmée par différentes enquêtes ministérielles et par l’enquête PISA 2015.
Les problématiques sont bien connues de celles et ceux qui s’intéressent à ces questions, avec un élément saillant: les enseignants se sentent abandonnés par l’institution.
Dévalorisation, sentiment d’isolement face aux comportements d’élèves « difficiles », « perturbateurs », « en manque de repères »: les équipes éducatives expriment de manière récurrente ce profond désarroi.
Nul besoin d’une nouvelle enquête pour identifier les besoins et les préconisations face à ce diagnostic: les questions de formation à la gestion des conflits, de protection juridique systématique pour les enseignants ou encore de stabilisation des équipes éducatives -en améliorant les conditions de travail et de salaire- sont au cœur des mesures à mettre en place pour rétablir un climat scolaire serein et propice aux apprentissages de tous les élèves.
Comment par ailleurs, ignorer le fait que la technologie ne peut à elle seule régler tous les problèmes et que la co-production de sécurité passe également par de la présence humaine en nombre dans les établissements, à l’opposé des 2600 suppressions de postes dans les lycées prévues par le Ministre pour 2019?
Il est grand temps que le Ministre présente des mesures concrètes sur un sujet déjà connu, étudié et analysé dans tous ses aspects.
Car au final, la problématique des violences en milieu scolaire mérite mieux qu’une nouvelle enquête destinée, pour une grande part, à masquer les divergences entre ministres sur les réponses à apporter.
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Source: Actualités du PS